我立刻感觉到威廉姆是个天生的领导者，对人友好又很会照顾人。
他的品德和智慧都超过他的年龄。
他是那种被同伴和同学所敬仰和羡慕的孩子，我预见到他将来某一天会是一个受人尊敬的政治领袖，或者将来能运营一家公司。
这些听起来是不是让你觉得他像是一个非常不错的孩子？但是他为什么也需要我的帮助呢？因为他在条理性方面的确有一点糟糕。
吉尔看不到儿子的天才和长处，总是为儿子的问题而苦恼，她希望儿子能找到一群朋友、有让他满意的社交活动、努力做到出类拔萃（但是可能并不是他最擅长的方面）。
由于这些干扰，她很难意识到儿子的强项：稳重、正直、真诚、开放、热情。
几个月后，威廉姆和我一起讨论如何改变他的条理性习惯，并且设立了一些目标。
他提出想运营一个学生政府，在得到很多鼓励之后，他真的这样去做了，并且取得了成功。
两年后，他成为学校的领袖、校队成员，校长代表中学在社区职能的讲话中还提到了这个年轻人。
在阅读本书并按照书中所提供的方法去实施的过程中，重要的是要有一个良好的开端。
过去不管是什么原因让你对于孩子的学习成绩感到生气或者失落，就让它成为过去，不要再抱怨你的孩子。
如果你希望孩子能专注于自己的学业，至关重要的第一步就是：让以前的失望、期待和挑战都成为过去。
尝试做一下这个练习：拿出一张纸，然后写下你的儿子因为没有条理而惹你生气或者失望的事情（如果你在一种情况下，同时出现生气和失望这两种情绪，那就给自己加分）。
到底是怎样的情形最让你生气？你是如何反应的？你的反应有助于你改变这种情形，还是让情况变得更糟？你的儿子怎么回应你的反应？你的反应是增加了你儿子对于自己没有条理性的压力，还是减轻了这种压力？这样做让他感到更不能忍受，还是感觉情况有所好转？你可以保存这张纸，然后等你下一次追赶校车之后，再拿出来看看（如果没有什么变化和进步的话，你的负面情绪会马上产生)。
按照孩子本来的样子接纳他几年前，我曾帮助过尼克（在第三章关于创意天才的章节中，我会再次提到他）。
尼克真的是个很酷的孩子，他天生很有趣，活跃、精力旺盛，他夸张的笑容和特有的个性能让整个房间都充满活力。
他喜欢音乐，在学校的两个乐队里演奏，同时，他自己的朋克摇滚乐队大约每月在当地演奏一次。
音乐是他的激情所在。
他的父亲罗杰是个保守又严厉的律师，有一段时间很难理解他的儿子，他们的个性完全不同，罗杰不能理解为什么尼克不能做到更整洁、更准时、做事更有条理性。
很显然，罗杰认为尼克表现不够好，不能达到他的期望。
他每次这样想的时候，尼克就会更往后退缩，也更为自己暗淡的前途担忧，后来干脆一言不发。
罗杰和尼克的交流彻底断绝，这其中的部分原因是罗杰从来没有认识到尼克其实拼命地想要达到父亲的期望，却又担心自己永远也达不到。
罗杰没有意识到男孩子的内心有一种强烈的意愿，他们不希望自己辜负别人对他们的期望，特别是当这些期望是来自于他们的父亲或者其他男性的时候。
尼克每次在被一些事情所困扰，或者最终没有达到理想效果的时候，罗杰会这样说：你总是这样！你为什么就学不会？他这样说会让尼克的感觉更差。
抛开他们个性的差异，以及尼克外表上的冷淡，尼克其实希望自己的努力和强项得到认可，而罗杰看到尼克根本不在意的样子，就变得对儿子更加失望。