像斯科特这样的男孩，只是不知道如何变得有条理，或者说如何建立有效的学习模式（因为从来没有人过告诉他们）。
因此这样的结果就导致好心办坏事。
另外，有些散漫明星对一尘不变的教室环境感到枯燥无味，他们喜欢有彼此互动和小组活动的学习环境。
还有些男生需要有挑战和参与感，只是他们还没有找到自己真正有兴趣去做的事情。
散漫明星的特征：⊙易于亲近、幽默有趣、外表平静；⊙健忘，做事没有条理，容易因为承担社会义务而分散注意力；⊙乐于参加社会活动，在群体中口碑很好；⊙社会活动丰富，对于学校生活感到无趣；⊙很难排出事情的优先次序，没有紧迫感；⊙课外活动和社会活动结束后，才开始做学校的功课；⊙擅长考试，统一考试总能拿到较高的分数，平时成绩低于中等水平；⊙很难为自己该做的事情设定时间，总有其他更重要的事情要做；⊙忽略一些简单的作业，忘记与考试相关的事情，不能按照要求去做，抓不住问题的重点。
技术专家彼得在电脑和设置复杂环绕立体声系统方面是个神童，他对高科技的东西非常痴迷。
所有与电脑、手机、视频游戏有关的最新最尖端的技术他都非常擅长。
当他沉迷于自己喜欢的事情时，那种投入和执着的精神无人可及。
他会花上好几个小时的时间在车库里把一样东西拆散，然后再想办法把它们拼装上，最后他总能成功地拼装好，并且还会对它的结构进行改进。
他常常急匆匆地写完作业，然后开始全身心地投入到魔兽大战或者其他游戏中，他确实是个非常聪明的战略奇才。
与斯科特和蒂姆的社交方式不同，彼得主要是通过电脑和手机短信的方式与人交往（和消遣）。
他觉得通过网络提供的即时信息系统与人交流，比面对面或是打电话要舒服得多。
所以他诙谐幽默的天性也主要是通过电脑聊天来体现的。
他忍不住每隔两个小时就要查收电子邮件50次，因为他把电脑（手机或是PAD[ PAD：是Painting, Album, Diary三个英文单词的缩写，意思是涂鸦本、动感相册、闪亮日记。
PAD就是将这三项功能整合之后所构建的一个个人站点。
]）进行了设置，无论是收到邮件还是有人访问了他的个人网页，都会有提示音。
结果就是每隔一个小时就会有30次提示音，这让他不得不停下手里正在做的事情，来查看发生了什么新情况。
另一方面，彼得的父母发现他对这些技术的东西太过痴迷和上瘾，他们希望彼得能够时不时走出自己的屋子活动活动。
他们非常担心对于虚幻世界的沉迷会让彼得脱离现实生活。
而彼得通常的反应是：尽管他琢磨这些高科技的东西优先于写作业，但是他确实需要用电脑来完成作业。
他实在看不出用5∶1的时间来安排玩XBOX游戏机和写那些枯燥无聊的作业有什么问题。
像许多技术专家型的孩子一样，彼得非常聪明，与其他同龄孩子相比，他更能掌握一些复杂概念。
他的应试能力超乎寻常，但是有些知识点还是没有掌握，平时常常忘记交一些简单的作业，因为他认为那些不重要。
他的活页夹一团糟，也从来不用自己的计划表。
但是，如果遇到他真正感兴趣的作业，他会全力以赴去完成。
他这种走极端的学习态度，造成他的学习成绩总是平平，这让他感到很沮丧。
对于彼得而言，他需要知道如何把高科技当作自己学习的辅助工具，而不是一种干扰。
例如：利用电脑来进行文字处理的时候，不要打开即时信息。
这才是帮助他更合理有效地进行时间管理最重要的一步。