三年了，想起来，都想用脑袋撞墙。
的确是这样。
詹姆斯的成功不是一帆风顺的。
而米丽娅姆正沉浸在最近一年来，詹姆斯在自信、价值观以及个人责任感方面的进步。
她迫不及待地想要亲自告诉我这个好消息。
尽管每个孩子都有不同的天赋、长处以及所面临的问题，但是詹姆斯是我所接触的男孩当中比较典型的一个。
事实上，处于青少年期的男孩子相对于同龄的女孩子来说，有着不同的想法和做法，对接收到的信息也有着不同的处理方式，这样的男孩子在学校的成绩往往落后于女生。
问题不仅仅是学习成绩的落后，而是成绩落后所造成的自信心和自尊心的减少。
这些都让现今的教育工作者和社会学家担忧，他们逐步意识到这种性别的差异似乎比过去严重得多。
尽管每个孩子个性不同、生活环境各异，但是我所接触的这些处于青少年时期的男孩子，都有五个基本的特征：⊙同时应对多项任务时出现困难⊙家长对孩子的过度干预⊙现代科技带来的干扰⊙睡眠不足⊙害怕做出错误选择对某些男孩子来说，所有这些因素都会对他们的条理性和时间管理造成影响。
而其他一些男孩子可能只存在其中的一两个问题。
还有一点也同样重要，就是你必须意识到影响你儿子的因素可能随着时间的变化而变化。
例如，在七年级的时候，完成多项任务可能很困扰他，而升到高中二年级的时候，高科技带来的干扰和睡眠不足则成了他的障碍。
下面，我们一起来对每个因素进行详细阐述。
挑战一：同时应对多项任务的现状首先也是最重要的一点就是，我们（包括学校、家长、教育工作者）要求男生在学校完成的多项任务比以往任何时候都要多。
研究表明，在学业上我们对于男生的要求比女生更严格。
三十年前，六年级的学生由一个老师来负责大部分教学，而现在的学生经常有三到四个（有时会更多）指导老师，每个老师对学生又有不同的期望和要求。
这些处在青少年时期的男生，发现自己要同时应对七门功课、课外活动、体育运动以及其他社交活动。
并且，这些任务将一直贯穿他们的整个青春期。
这些男生苦恼于不知道如何设置事情的优先顺序，原因之一是每个教练和老师都会告诉他们：一定要尽全力去做。
例如，打棒球的男生，不只是要练习棒球，包括击球练习、集体训练、撞击训练、适应性训练；在学业上，他们还要完成作业以及各种长期和短期的学习项目、课外阅读、补充作业和其他研究。
一想到这些，就足以让一个有条理性的成年人疲惫不堪了。
近几年，科学家们已经发现男性和女性的大脑存在着线性差异，女性更容易应对基于语言的多项任务，例如，她们可以边听边写，但是男性更擅长应对基于空间的多项任务，例如体育项目和电子游戏，而这类任务又很少能在课堂上发挥作用。
还有一些其他证据表明，男生似乎是通过肌肉运动来学习的，他们通过具体执行一项实际的任务来接受知识和信息，而不是通过看和听来汲取知识。
例如，他们能在学校的化学实验课上做得很好，但是却记不住像化学方程式这样的化学基础知识。
最近，科学家针对青少年大脑的研究发现，不论男女，青少年的前额叶皮层（也就是控制人的行为、有条理的思考以及风险评估的那部分，被称为人体CEO），远远没有像大脑的逻辑推理部分那样得到充分开发。
换句话说，青少年在智力和艺术成就方面有惊人的能力，但是他们大脑中管理思想的部分还没有发育成熟。
尽管这种现象在正常的年龄范围内分布很广，但是平均而言，男孩子青春期的结束时间要比女孩子晚三年。
这对于男生来来说无疑是雪上加霜，虽然他们和女生用同样的方法去做作业中的智力习题，但是他们的大脑还是没有发育到能管理和处理所有这一切的程度，或者说，大脑至少没有起到很大的帮助作用。