老师打翻了酒，父亲站起来用餐巾替他拭干。
老师笑了说：哎呀！真是的！真对不起你！后来，老师用了那抖着的手举起杯来，郑重地说：勃谛尼！为了祝你和孩子健康，为了对你母亲的纪念，干了这杯！老师！祝您健康！父亲回答，握了老师的手。
在屋角里的餐馆主人和侍者们都向我们看。
他们见了这师生的情爱，似乎也很感动。
两点钟以后，我们出了餐馆。
老师说要送我们到车站，父亲又去搀他。
老师仍携着我的手，我帮老师拄着手杖走。
街上行人有的站定了看我们。
本地人都认识老师，和他打招呼。
在街上走着。
前面窗口传出小孩的读书声来。
老人站住了，悲哀地说：勃谛尼！这最使我伤心！一听到学生的读书声，就想到我已不在学校，另有别人代我在那里授课，不觉悲伤起来了！那，那是我六十年来听熟了的音乐，我非常喜欢的。
我好像已和家族分离，成了一个小孩都没有了的人了！不，老师！父亲说着一边向前走。
老师有许多孩子呢！那许多孩子散布在世界上，和我一样都记忆着老师呢！老师悲伤地说：不，不！我没有学校，没有孩子！没有孩子是不能生存的。
我的末日大约就到了吧！请不要说这样的话！老师已做过许多好事，把一生用在很高尚的事情上了！老师把那白发的头靠在父亲肩上，又把我的手紧紧握住。
到车站时，火车快要开了。
再会！老师！父亲在老人额上作吻告别。
再会！谢谢你！再会！‘老人用颤动着的两手捧住了父亲的一只手贴在胸前。
我和老师作吻时，老师的脸上已满是眼泪了。
父亲把我先推入火车内。
车要开动的时候，从老人的手中取过手杖，把自己手中的镶着自己姓氏的华美的手杖给了老人：请留下这个，当做我的纪念！老人正想推辞，父亲已跳入车里。
再会！老师！父亲说。
再会！你让我这个穷老头深感慰藉了！愿上帝保佑你！老师在车将开动时说。
再见吧！父亲说。
老师摇着头，好像在说：以后恐怕很难再相见了！可以再见的，再见吧！父亲反复说。
老师把颤着的手高高地举起，指着天：在那上面！诚挚的礼物下面这个故事是乔治亚州的爱莉莎・丹尼尔讲述的一个自己亲身经历的事情：有一年夏天，当我正忙着整理堆放在家中的盒子时，突然发现一个贴着一年级全体同学敬上卷标的盒子。
当时我女儿刚巧走了进来，在我身旁蹲下。
妈咪，盒子里是什么东西啊?她一边问，一边掀开早已撕破的盒盖。
盒子里装着一组缺了一角的儿童用小茶杯和茶盘、一支墨水笔、一支脏兮兮的白色发箍、一双沾着泥巴的手臂防汗护套，和一个苹果形状的铅笔架，架子的正前方标示着最好的老师字样。
你为什么还留着这些破破烂烂的东西？它们根本就是一堆垃圾嘛!女儿说道。
它们不是垃圾，是我最心爱的学生送给我的一份诚挚的礼物。
就在回答女儿问题的同时，我的脑海里又浮现出当时的情景。
当时，因为我先生工作的关系，我们搬到一座新的小镇居住，我在那儿的一所学校找到了一份教职工作。
教育界有一项不成文的规则，就是让新老师教一班让他永远无法忘怀的班级。
当然，前提是新老师必须能够撑得下去。