豪迈如史湘云，也有醉卧芍药的娇憨；聪慧如薛宝钗，也有花间扑蝶的雅气；也惟有幽怨如林黛玉，才有掩埋落花的闲情。
《红楼梦》让我们真正看到女人的精彩，领略什么叫做水做的骨肉。
即使势利狠毒如王熙凤，她的八面玲珑、处变不惊还是值得今天的女性学习。
必须提醒大家的是，千万别做尤二姐，被男人金屋藏娇是很难有好结局的；也别模仿林黛玉，人人都会讨厌你的尖酸刻薄，尤其在你一无才情、二无美貌的情况下；千万别学贾惜春，胆小怕事，一走了之，要做个有胆识的女人；更千万别学尤三姐，为个柳湘莲、为个所谓名节便抹了脖子。
天涯何处无帅哥，丢了爱情，天也塌不下来。
13.华尔街学习的四大突破华尔街学习体现了21世纪学习的4个最本质的进步，即工作与学习之间界限的消失、成才不必去正规学院、建立学习型组织和学习新概念。
这些都是当代女性积累教学资本不可或缺的。
华尔街，美国及世界的经济和金融中心，最优秀的社会精英的聚集地。
华尔街学习也被作为21世纪学习的理想模式，而为美国著名的管理家彼得?圣吉在其著作《第五次修炼》一书中大加宣扬。
（1）工作与学习之间界限的消失当你在从事知识性工作时，就是在学习，同时你也必须随时地不断地学习，才能有效执行知识性的工作。
在旧经济体系中，如砌砖工人或巴士司机这类工作者的基本能力具备着相对的稳定性。
虽然这些技能的运用会依情况而异，譬如，不同的建筑工地有不同的责任分配，但是学习在劳力工作中所占的比例却十分稀少。
在新的经济组织里，学习所占的比例大增。
看看那些寻找精神分裂症基因基础的厂家人员、创作新式多媒体应用程序的软件工作者、银行里负责制定公司计划的经理人、为客户评估市场情况的顾问、创立新事业的企业家，或是社区学院里的助教，想想你自己的工作是否也是其中之一。
工作与学习交互重叠成了工作能力中最坚实的构成要素。
哈佛大学的修夏娜?祖鲍夫问她的听众：假如你正大大咧咧地坐在椅子上，还把腿翘到桌上，却看到老板朝你的办公室走过来时，你会怎么做？有位听众回答说：赶紧把腿放下，假装正忙着做事。
接着，祖鲍夫强调一个观点：对知识性工作者而言，思考——不管腿放在哪里——就是工作。
想要有效率地执行知识性的工作，就必须思考，并要将思考与工作融合。
（2）成才不必去正规学院由于知识性经济体系需要终生学习，私人企业必须负担起日益庞大的教育职责。
斯坦?戴维斯及吉姆?巴特金就写了一本很刺激的书——《床下怪物》，书中对这个多数人都赞成的观点，做了非常适当的表达。
此书阐述道，教育的职责早先是属于教堂，然后转移到政府，如今则渐渐落在企业身上，因为最终必须负责训练知识性工作者的应是企业。
两位作者认为：由农业经济转型到工业经济时，狭小的乡间校舍就被大的砖造教室所取代。
40年前，我们开始转向另一种经济形态，但是，至今我们都还未发展出新的教育模式，更别提创建未来那种很可能既不是学校，也不算一栋建筑物的‘教室’了。
因为新经济体系将是知识性经济，而学习则是日常活动以及生命的一部分，因此，企业和个人都将会发现，仅仅是为了要让工作有效率，就必须要学习，企业将会为了竞争而变成学校。