二是为了节省孩子的学费。
迁到巴西后，孩子上午去巴西学校，学习葡语；下午去美国学校，学习英语，这样每人交两份学费。
那时，巴西的美国学校学费，由于政府不再补贴，一下子涨价许多。
只有特别富有的人，才能交得起昂贵的学费。
杨家经济困难，自己无法负担，准备转学，这事惊动了校方。
校方以杨家孩子转学为题，特别开了校务会议。
因为这四个孩子常常考第一，校方对他们特别照顾，开了方便之门。
研究结果，四个孩子都少交过半，只缴付一个半学生的学费。
杨家感动万分。
但是，孩子不毕业不能搬家，夫妻仍然忍受分离之苦。
正民借住学生宿舍，虽有诸多不便，可是从未向领导伸过手。
他无私无欲，努力工作，深受同仁的赞赏。
院长也受感动，想起他没有教员宿舍，就将他请到办公室，问他：每位老师来上班，第一件事就是申请宿舍。
你在学生宿舍住了三四年，怎么从来没有见你递过申请表呢？他回答说：教员宿舍不够分配，我家眷没来，暂住学生宿舍，既省钱又方便，没有必要申请。
院长说：不行，不行，教授怎么可以住那样差的地方呢？他心里想：一点不差呀！有床铺，有桌椅，有足够营养的饭菜，每个月节省的房租，就可以买好多东西呢！院长哪里知道，他连吃不饱的日子都熬过来了。
现在这种生活，跟流浪相比，真是天壤之别。
然而，院长仍然坚持，要他填表。
那时，学校刚刚兴建教师宿舍，很多拖家带眷的老师们，都还租着房子住呢。
院长此时主动找他，让他排上号，目的就是怕房子盖好以后，他可能失去机会，那就太可惜了。
其用心之良苦，实在令人感动。
还有一次，正民在巴拉伊巴大学教学时，学校闹穷，发不出薪水，人人紧张万分，天天到出纳处催问，预支薪水，唯恐白干了工作，拿不到报酬。
他心里想，这么大的一所大学，怎么可能对不起员工呢？所以他安心得很。
后来出纳主任说：杨教授，我注意了很久，你是唯一没有来催薪的，也是没有预支薪水的。
请你明天到我那儿领钱吧！杨说：还不缺钱用。
出纳主任说：你有钱，是你自己的，领钱是你的权利，为什么要放弃呢？那时，正民在电机系任教，教授医疗仪器电子工程。
他表情严肃，不善于作秀，说葡萄牙语和谈笑的本事，远远不及其他教授，每当隔壁传来学生的笑声时，他就感到自己的不足。
可是，他做过几年电气维修工作，有实践经验，能够理论联系实际，深入浅出地讲解，很受学生欢迎。
他受到学生的爱戴，跟别人比起来，却有过之而无不及。
正民从不满足现状，他受聘于巴西最高学府，很早就是正教授，并在学术上占有一席之地。
然而，他仍然不辞劳苦，继续深造。
巴大教课六年，就有一年的公休。
1976年他还利用公休时间，进入美国威斯康辛大学进修，取得生物电子工程硕士。
甚至远赴美国哈佛大学，修完博士学分，没有参与考评，离哈佛博士仅是一步之遥。
正民不准学生偷懒。
有的以为期中成绩好，期末考试就不必努力，反正平均成绩及格就可以了。
他故意不公布期中测验成绩，并且以固定比例淘汰的方式，激励学生不懈怠地学习。
巴大的图书馆从不关门，二十四小时开放，每到考试前，只见学生彻夜苦读，生怕被淘汰。
几年后，儿子定一考进巴大，在图书馆里，每每看到父亲的学生，都不敢靠近，生怕他们会不满，在背后咒骂父亲。
可是，事实证明正民是对的，他在学生心目中的地位很高，丝毫没有降低。
他的办公室，经常人来人往，川流不息。
都是来讨论功课的，其中还有很多学生是他从来没有教过的，也来请教问题，他诲人不倦，有求必应。
一时无法解决的问题，他都抄录下来，翻阅资料，钻研深透，然后再告诉学生。
再加上师生之间互动讨论，即使碰到高深难懂的问题，都能迎刃而解。
所谓教学相长，真是一点不假，杨从学生那里也得到不少启发。
他根据学生提出的问题，发明了携带式心电图机和移动电话。
他有求必应，热心为学生解决疑难问题，师生之间建立了深厚的友谊。
那段时间，他吃住、看书，都跟学生在一起，简直成了学生中的一员。
与学生的情谊，也情同父子兄弟。
在巴大几十年的教学生涯中，他从来没有固定的下班时间，常常过了就餐时间，还有一群学生围着，谈学习，谈生活，不肯离去。
他对学生的私生活，如交友、处事、待人接物、前途等问题，都真心诚意地给予指导。
他常常介绍自己成才的经历、教子成功的经验，很受学生欢迎。