5.去当代课教师一次次求职失败让我意识到：要想找到正式工作于我将是很难的。
到了1954年年底，我几乎陷入绝望时，路奇大姐为我找到了一份教书的临时性工作：到东城区工人夜校去代课，教成人初中语文或者代数。
我去问教务主任是否能安排好课表使我有可能语文、代数都教？教务主任是位和善的中年妇女，十分热情，她说：听路奇介绍你是清华大学的高材生。
我们这些初中科目，你肯定全能包下来，只是你的时间、精力是否允许。
同时教一门文科一门理科我们这里还没人干过呢？我保证都能教好，只要教课时间不冲突就行。
见我那么自信，她同意了。
当我领到两本教材、两本备课笔记本、一支钢笔、一瓶墨水时，真是高兴极了！新生活开始了，我生命的新的一页翻开了，从此我可以自食其力了！我对自己反复念叨着。
从此我全身心的投入备课，在正式上课前又多次去旁听了别的老师如何教语文和数学课，学习他们的教学方法。
1955年元旦刚过，我开始讲课了。
当我踏上那五尺讲台站在几十名青年工人前面，看着他们那一双双充满求知欲望的眼晴时，一种传授文化、播种文明的神圣感和自豪感油然而生，我想：我原本是可以为国家出力的，决不是一个社会多余的人！我由于自己有较厚的文学底子，又有相当丰富的阅历与表演才能，我的语文课就讲得比较生动，无论对字词的讲解举例，还是对课文的分析，特别是对学生的写作练习、作文讲评，都让学生获得较多收益。
后来外班有些学生也跑来听课，有时座位不够还有人站着旁听。
我的代数课也由于能结合成人理解力强和生活经验丰富的特点，又在课本之外选择了一些从学生那里了解到的生产中的实例来讲解公式和定理，也很受学生欢迎。
课后常有一些学生围着我问问题。
有的学生缺了课我就星期天到设在米市大街小教堂里的学校去为他们补课。
这些学生有的年龄比我大，叫我张老师我还有些不好意思呢！由于我教的课时多，第一个月下来，我竟得了50无的代课酬金！这是我有生以来第一次领工资，我拿着它转身就到商店为父母、爱人、弟妹、兄嫂、侄女都买了春节礼品，花去了一大半收入。
1955年春节来了！春节那天，在全家吃团圆饭时我意外地散发了礼品，大家高兴得叫起来。
妈妈穿上我送的毛背心就不脱了：这是我老三送的，穿上它最暖和了！M收下送她的小巧玲珑的皮手套那么幸福地看着我，好像是得到了月亮宝石似的，要我亲自给她戴上。
在北京钢铁学院上一年级的妹妹拿着那支金光闪闪的英雄牌钢笔跳起来在我脸上吻了一下说：英雄的哥哥送我英雄笔。
在北京矿冶学院读四年级的四弟拿着他得的那个刷了金边的漂亮日记本故意追着妹妹喊叫：三哥太偏心眼了，送给你那么贵重的金笔！不行，得换过来！在农机厂当工程师的二哥则翻开我送给他的大相册，读着我写的：欣逢劫后余生的第一次亲人团聚，谨祝你们新春幸福，谢谢你们给我温暖的亲情关怀！二嫂拿着我送侄女的小毛绒帽，一边给怀里的小宝宝试戴，一边说：啊，小共音，你知道吗，这是你三叔用第一次工资买的，快谢谢你三叔！又对M说：其实这个婴儿帽该给你们留着呢！弄了M一个大红脸。