陆时渊感受到阮姜棠投来的目光，求生欲望极强的问尔纯。
你这些话是在哪里学的？电视上啊！爹地好笨啊，我们才这么大，懂的东西不是在书本上学的，就是电视上学的喽！陆时渊：……他无语的侧目，对阮姜棠说：这不是我教的。
阮姜棠翻了翻白眼。
她不可能让陆时渊管着孩子，让他们以后不要再看电视。
因为这根本就没有用，不看电视可以看电脑，电脑上的资讯更加丰富。
而星星不知道是不是从小耳濡目染的原因。
虽然不像其他小说里描写的神童一样，四岁就可以写电脑编程。
但他已经能够熟练的上网，查查资料，看看新闻，对他而言是小意思。
好，这次说谎骗妈咪，妈咪就当你们情有可原，妈咪就不跟你们计较了，但是再有下次，妈咪直接打烂你们的小屁屁，明白吗？妈咪，我没有骗你，我只说两天没有见到爹地了，又没有说是这两天，可以是前两天。
姗姗睁着大眼，不服的顶嘴。
阮姜棠无语，懒得再揪着这事不放。
刚才电话里说要跟着妈咪回家，一会儿吃了饭，妈咪就带你们回家，正好曾外公和舅舅大姨他们都很想你们。
妈咪，我们想了想还是先不跟你回去了。
阮姜棠用怀疑的眼神看了陆时渊一眼，这才问星星。
为什么？你不是也很喜欢曾外公和舅舅大姨他们吗？喜欢是喜欢，但是妈咪从小就教导我们做事情不能半途而废。
这个有什么关系吗？阮姜棠一脸的无语，就看星星怎么瞎掰。
我和妹妹她们现在在家里上课啊！如果去了妈咪这边，课程就要断了，学习怎么能够三天打鱼两天晒网，这哪能学到真本事。
阮姜棠哭笑不得，你们才四岁，要学什么真本事，平时玩玩不就可以了吗？阮姜棠一直主张要给三个孩子一个快乐的童年。
她这么拼搏这么努力，就是想让孩子活得轻松一点。
在她单纯的只是阮姜棠的时候，她积累的财富就足够让三个孩子富裕的过一辈子，更何况她现是方亦欢。
这个我还一直没跟你说呢！三个孩子在学习才艺。
阮姜棠：？？？陆时渊看阮姜棠这个表情，就怕她不高兴。
他立刻解释说：都是他们自己想学的，是他们提出了要求，我才去请老师的，并不是我逼他们学的，不信你问他们。
是啊，是我自己想学的。
星星第一个表态，尔纯和姗姗紧随其后。
尔纯说：曾爷爷请到家里来陪我们玩的小朋友，各个都多才多艺，我们怎么能够落后。
你们不用和其他的小孩子比，妈咪从来没有拿你们和其他的小朋友比。
星星兄妹三人还小，阮姜棠是第一次碰到这个问题。
尔纯说：这可不行，我才不能输给她们，爹地说我现在才刚开始，只能挑一样学，等我长大了，我要学更多的才艺，我现在在学跳芭蕾舞。
阮姜棠看他们自己有一颗强烈的上进心要求学，自然也不会去阻止。
毕竟为人父母，除了希望孩子能够健康平安喜乐的长大，也希望他能够强大自信有学识。
妈咪，我学的是画画。
姗姗苦着一张小脸说：我本来跟着姐姐一起学跳芭蕾舞，但是跳舞好辛苦啊！后来曾爷爷告诉我，学画画会更轻松一点，果然是这样呢。
画画高不高兴？高兴啊！高兴就好，画画也很好，下次妈咪教你画画。
阮姜棠做服装设计的，画工自然了得。
妈咪，我学的电脑。
阮姜棠有点惊讶的看着星星。
因为学电脑，这根本就不算是才艺。
陆时渊说：我发现星星对电脑很喜欢，便请了专人来教授他，几个孩子现在都在初步摸索，如果不喜欢的话，随时可以换。
妈咪也会电脑，等星星学会了电脑和妈咪一起玩。
好啊，我觉得我很快就能学会，老师说的那些，我一听就会。
行。
阮姜棠笑着答应，尔纯却不高兴的哼了哼。
妈咪你很过分，哥哥说学电脑你就说你会，妹妹说学画画你也说你会，怎么我说我学跳芭蕾舞你就不说你会，不能陪我一起跳吗？阮姜棠哭笑不得的看着尔纯。
跳舞她当然会跳，只是她不会跳芭蕾舞。
她学的是现代舞，扭腰摆臀这一套她最擅长。
可是这些她能教年幼的女儿吗？当然不能。
这就只能在女儿面前装不会跳舞啊。
饭后陆时渊和阮姜棠带着三个孩子到了附近商场的儿童乐园玩耍。
爷爷最近弄了一块地皮，说要给星星他们建一个大型的游乐场，回头我带你去看看？啧，果然是土豪啊，表现疼爱的方式都不一样。
不是你说的吗？要给孩子一个无忧无虑的快乐童年。
阮姜棠笑了下，建地面积大不大？大的话做一个摩天轮吧，我长这么大还没有坐过摩天轮呢，据说坐摩天轮会很幸福。
我也没坐过，回头等游乐场建好我们一起去坐。
可以啊！说着阮姜棠谈起了她从来没有去游乐场的事情。
正巧陆时渊也一样。
两个加起来年过半百的人，虽然经历各不相同，但发现彼此都是没童年的人。
突然有一个游乐场，他们两人说到起劲的时候，比三个孩子更加期待。
陆时渊不想送阮姜棠回去，便邀请她回别墅一起住。
但想到明天她和陆时渊都要上班，阮姜棠便拒绝了。
周五再过去吧，反正只有两天了，明天我和你都要去公司，把三个孩子留在别墅里不好。
明天我们去公司了，让司机送他们回陆家就可以了，反正现在是安全时期，而且除了司机也有保镖。
不用了，这个点回去就是睡觉，我直接回方家吧，省得明天折腾。
陆时渊意味深长地说：我就是想睡觉，所以才说一家人回别墅。
阮姜棠无语的看着陆时渊，瞬间了然。
简单的一个睡觉，却有名词和动词的区分。