天气渐热，中午午休时间，很多学生趴在桌子上睡觉，有的小声的讨论题目。
现在他们高二，再过两个月就要考试，考试完他们就是准高三学生，马上面临高考，都说高考是一个人人生的分水岭，因此很多学校到了高二升高三的时候会根据高二下半学期的期末考试成绩分班。
下午语文老师给大家讲完课把这件事给大家提前打一针预防针，一是激励大家好好学习，二是让大家珍惜眼下在一起相聚的时光。
刘雪小声的对韩青说让他多帮帮她，她想高三还能跟他一个班，因为都知道韩青学习好，一定可以分到实验班的。
肖木坐在最后一排一直关注着韩青，看到他们两个人小声说话，偶尔他还会对她露出笑容。
下课了！讲台上的老师喊，肖木！被喊的人没有回答，反而是韩青回头看一眼，正好对上对方的目光。
肖木的眼睛黑沉沉的，仿佛能把人吸进去。
肖木！到！总算反应过来了。
跟我到办公室一趟。
肖木跟着老师穿过楼道，楼道里已经站满了学生，他每走过一处就会引很多人的回头：一身校服穿出T模的感觉，一手插兜，跟在老师后面，表情臭臭的。
看到很多学生看过来，走在前面的班主任，心里想，自己今天有什么不一样吗？这么多学生看自己，对，肯定是自己在学校的教培声誉引起了学生们的关注。
很好，很好，同时还对看过来的学生点头微笑以回礼。
走进办公室，班主任扯起职业假笑，肖木啊，你转来已经快一个学期了，在这里学习还习惯吗？还行！一拳打在棉花上的感觉，王老师有点不知道怎么接下去。
马上要升高三，你自己有没有....嗯，什么想法？没有！二拳。
老师想说的是，你觉得现在学习有什么困难，有没有什么需要老师帮助的？肖木一阵沉默，老师想说什么直说。
这样啊，韩青同学跟我说，马上要高三了，韩青他学习压力也有点大，可能无法兼顾帮你补课，老师想了想，让他给你补课确实不太合适......韩青教的很好，我觉得很合适，老师。
没等老师话说完，就被打断。
王老师很疑惑，不是听同学们说他们两个有矛盾吗？为什么肖木的回答不像传言中那样呢？王老师，韩青同学教的很好，对我有很大帮助。
肖木一本正经的回答同时强调。
韩青同学压力有点大.....他兼顾的事太多，我想他专职给我补习。
根本就没有理会班主任说什么嘛。
韩青......他给我补习，我有信心下次摸底考试考进班级前二十。
肖木下了一剂重药。
前二十！？从班级倒数第到班级前二十？离下次摸底考试只剩下不到二十天的时间，这根本不可能做到，但看到肖木坚毅的脸庞，班主任又感觉他说了就能做到。
前二十！肖木又重复了一遍，他要全职给我补习。
一个学生怎么可能全职给另一个学生补习呢？王老师本想问问肖木，但他人已经走了，但考试前二十真的很有诱惑力，一个倒数第一的成绩真的很拉他们班级整体的分数，关键怎么跟韩青说呢？这时候的班主任根本就没有想到一个问题：一个学生拿自己的学习成绩跟老师讲条件这合适吗？班主任思考了两节课，一直到快放学的时候，韩青再次被叫进办公室，再次回来时，已经放学。
教室基本没其他人，只剩下最一排那个人。
从老师那里出来后，他知道这个人就是在等他。
收拾好东西，韩青坐在坐位上不动，后面那个人也坐在坐位上不动，他拿起书包起身离开教室，后面那人就跟在他后面。
韩青走路慢，后面的人就一直跟着他不远不近，如果不是听了老师跟他讲了那么多，他都要以为这个人跟着他是想揍他。
韩青扭过头看着那个人，叹了气，你过来。
韩青的叫法像叫只小狗一样。
我愿意给你继续补习。
专职补习！肖木低着头看他，同时强调补充。
我没办法专职给你补习，我自己也在上学，再说别的同学问我问题我不可能不回答，你不能太霸道。
看韩青越说越激动，肖木也放松了表情，重新定义，周末两天全天。
给他补也是自己复习，可以接受。
同意！别的同学来问问题，如果我的问题还没有结束，要以我为主。
同意！但我希望你面对同学的时候不要那么霸道。
同意！在马路边，来往车辆呼啸而去，两人第一次放下芥蒂，真正迈入互帮互助的阶段。