这原本是暑假里平平无奇的一天。
老校长吃过饭，照例在校园里溜达。
俗话说饭后走一走，活得九十九。
老校长今年七十多岁，担任过音乐家协会副主席，现在已经退休了。
仍然活跃在音乐界，时不时指点老学生，发挥余热。
他觉得自己身体还算硬朗，再活个二十年不成问题。
他手里拎着保温杯，里面泡着枸杞，溜达了一圈，就来到录音棚附近，听到了争吵声。
都说没有位子了！录音棚都忙着，明天再来吧。
你赖在这不走也给不了你。
别人都提前预约好了！我也预约了！登记表上没有你。
怎么会没有？一定是你们漏写了！我今天急着用录音棚！一个男同学大嗓门囔囔，声音已经带上了委屈倔强的哭腔。
老校长听了摇摇头，现在不是已经实现自动化，可以在学校网站系统里预约了吗？怎么还有这种情况，信息没对接上。
不过他已经退休了。
网站升级、花钱维护这种事，他早就不过问。
老校长，您怎么来了？他正溜达着。
眼尖的民乐系系主任，一眼看到他，从远处迎过来。
潘主任呀！老校长别磕碜我了，叫小潘。
系主任笑道，手臂小心地在背后虚扶着老校长，低头提醒道：小心台阶。
看到啦。
这条路，我闭着眼睛都能走。
老校长笑着抬起脚，迈上台阶。
他大半辈子人生都献给了这所学院，这里的每一块砖，他都记得位置在哪，都能数出具体砖数来。
今天我必须用录音棚！我不管！我五天前就预约好了，我这儿有记录，是你们出问题！凭什么让我承担！这男同学据理力争，嗓门大到老校长离综合楼还有十几米，都能听到他在吼。
你带来的学生？老校长负手笑道。
可能是声乐系的，我也是刚来。
民乐系潘主任摇摇头说。
他跟老校长一样，都是路过来看热闹。
倒是有可能，嗓音洪亮。
老校长点评道。
等他们到了，才了解这位男学生是作曲系的研究生。
看到对方的脸，老校长有印象了。
因为对方长得丑。
丑的还挺别致，让人一眼就忘不了。
在这个看脸的时代，长得好看能收获路人的善意。
连入学新生，都会有一堆学长学姐热情的主动帮拎行李。
但这位叫王铁壮的新生，进校直接跳过了新生待遇，因为长得高大壮，自己的行李没人拎，还帮别人搬行李。
唯一对他热情的学长，忽悠他办了电话卡，每月套餐超级坑那种。
收获了满满的恶意。
王铁壮作曲天赋不错。
以往交的作业中，曲子有种奋发向上的激情，编曲很有力量。
不过还有一年就要毕业了。
为了迎合市场，他反而丢掉了自己最擅长的风格，去写一切情情爱爱的缠绵曲调。
像是壮汉手里捏了一根绣花针，把鸳鸯戏水图，绣成了鸭子排队。
他现在的曲子就变得特别的别扭。
连他的导师都批评过他。
可这货执迷不悟。
觉得自己原来的曲风，不讨喜，影响他的发展，毕业难以找工作。
于是用力更猛了。
非要迎合市场，去跟风，偏偏学得不伦不类，还保留着他原有的刚硬曲风。
导致他做的曲子，太奇怪了，现在没人肯唱。
没人愿意合作怎么办？这不，他就自己来了。
王铁壮情绪激动，挥舞着双手朝着管理员一通吼。
是我先提前预定！情绪已经酝酿好几天，感情到位了！再不录歌曲小样，就前功尽弃！老校长和潘主任对视，这次王铁壮难道终于知道自己擅长什么曲，憋出大招了？那他们得帮一把呀！两人一前一后走过去，拿过这货的曲谱一看。
眉头顿时就双双皱起来。
……一言难尽。
用充满爆发力量的方式，表达感情不是没有，摇滚正是这种类型。
可这货的作词和谱子，像一个壮汉被塞进紧身衣里，扭捏造作，让人极度不适，甚至想吐。
一个暑假没见，王铁壮的创作风格，更加偏离正轨了。
这真是离谱他妈，给离谱开门，离谱到家了！潘主任看向老校长。
对方戴上老花镜，往纸上一瞄，嘴唇也轻轻抽搐起来。
就当潘主任以为老校长要发火，痛批这狗屁不通的玩意时。
对方拿起保温杯，喝了一口水，定了定神，长长呼出一口气。
世界那么美好，不能暴躁。
老夫早已看惯世间百态，淡看云卷云舒。
这位小同学，既然今天录音棚没空，你要不回去再打磨打磨？老校长把对方作品还回去，把话说的委婉客气。
潘主任直接摇了摇头，眉头紧紧皱着，一脸不看好对方。
可把王铁壮给刺激坏了。
王铁壮揪着头发，声音哽噎。
我已经打磨了两个月！改了一百多遍曲谱，我被这歌曲折磨了这么多天，头发都掉没了，我今天就要录！我就不明白，录个曲子怎么就这么难！这么难！看来他这几天情绪没少酝酿，开口一股子言情腔。
老校长仰头去看王铁壮的头发，的确不富裕了。
看对方情绪这么激动，说话完全靠吼。
老校长砸吧嘴。
他和潘主任都见过太多临近毕业时，被压力逼得痛不欲生的年轻人。
能体谅他们的痛苦。
看王铁壮两眼通红，眼底明显积攒着一股子怒气。
这人高马大的，看着怪吓人。
他们生怕这位壮硕的男学生，因为没用上录音棚，成了压死骆驼的最后一根稻草，被逼得想不开，伤害别人或是伤害自己。
于是老校长开口破例给对方安排。
看哪间录音棚，能暂时先空出来，给王铁壮用。
把登记表拿过来。
他们根据表格对照挑选名单。
总控制室的监控墙，能看到每间录音棚的闲置情况，目前所有都在使用当中。
每个按键，对应不同的监控。
一号录音棚，正在录制歌剧。
管理员按下对应的监控开关，高亢的女高音，就从监控台里传出来。
一号棚的女同学，听歌词才把这段歌剧唱到一半。
她的演唱状态正好，不便被打扰。
另一名管理员这时候拿来登记表。
登记册上，二号棚登记的名字有一长串，在录大合唱。
他们扫过监控器里黑压压的人头，连声音都没打开播放，就跳过去了。
不可能为王铁壮一个人，影响二十多名学生的状态。
三号录音棚，是管弦系的乔老师。
潘主任翻看登记表，当看到乔以筠的名字，他笑起来道：乔老师比较通情达理。
演奏乐器也不像声乐系学生，被打断唱歌就没了状态。
要不，就请乔老师让一下？记录表上，没有登记学生名字。
他以为乔以筠进录音棚，是为了录制自己的教学内容，备课呢。
而且民乐跟西洋乐，两者本身就不融洽。
四号录音棚，正被一名民乐老师占用。
在同等条件下，身为系主任，他当然偏向自己人，把乔老师先挑出来，希望对方将录音棚让出来。
他只是提建议，老校长没有当场表态。
先把监控器打开吧。
老校长打算先看清情况再决定。
毕竟四号棚登记名字，跟前者紧挨着。
如果乔以筠在忙，而后者已经闲下来。
他当然不会舍近求远。
管理员一通操作。
三号录音棚的监控现场画面，被打开了。
咦！潘主任身体往前一倾，盯着屏幕上。
由于监控角度问题，他只能看到一架古琴，以及弹琴人的手。
乔薇弹奏的手在琴弦上挥出残影，没有十几年侵淫，弹不出这么高深的手法。
身为民乐系的系主任，他揉了揉眼睛，重新扫了眼登记表上的名字。
是乔以筠没错，但乔老师不是小提琴家吗？录音棚里怎么会出现古琴？看这古琴年份不小，是老古董了。
潘主任还在疑惑，他旁边的老校长，身子突然颤抖起来。
快！打开音响！老校长手指着监控。