请关贝子看一看？林铁山听了老师的话，先是一愣，略做思索，便以为自己弄明白了老师的意思。
在他想来，现在是关贝子执政，虽然还不能知道关贝子跟安德海之间有什么过节，但老师既然这样吩咐，想来在弹劾安德海这件事上，恭亲王与关贝子之间是有默契的，有这两位大老护驾，自然更可以保得自己无忧。
现在说要把底稿送过去，想必算是老师向关贝子的一个举荐，亦是让关贝子承自己一个情，那么将来外放学政，也就是水到渠成的事了。
自以为想通了这一节，便喜滋滋地给宝鋆请了安，口称谢谢老师栽培。
等到出了宝鋆府，又再上轿，直奔城南柳条胡同的贝子府。
林铁山的到来，虽然出于关卓凡的意外，不过知道他是恭王的人，而且御史拜门，总要格外假以辞色，于是很亲热地招呼他到书房里坐了，吩咐上了茶，这才动问他的来意。
明天有一个折子，先把底稿拿来请贝子过目。
林铁山恭谨地说。
哦？想来是好文章。
关卓凡笑着接过折稿，看不数行，脸色便渐渐凝重起来。
确实是好文章，开篇便以亲贤臣，远小人为引，缓缓铺叙，待到渐入佳境，笔锋忽然一转，说起大臣的奏对情形：部院大臣每日预备召见，进趋不过片时，对答不过数语，即以章疏敷奏，或亦未能率臆尽陈。
单是如此，也还没有什么，可是这一段不过是为了先抑后扬，做个伏笔，接下来，就指着太后身边的人，开骂了。
寝假而左右近习，挟其私爱私憎，试其小忠小信，要结荣宠，萤惑圣聪，必致朝野之气中隔，上下之信不孚！关卓凡看到此处，大吃一惊——这说的不是老子么？他抬头瞄了林铁山一眼，心说这个林铁山，想干什么了？再看下去，才知不然。
又闻或有近侍打探人事，窥伺园工，其起也渐，其风也烈。
致朝中大臣，或和光以取声名，或模棱以保富贵，虽深宫听政自有权衡，意外之虞万不致也，而其渐不可不防！原来说的是安德海。
关卓凡在心中透了一口气，不免失笑——可见自己心中有鬼，所以才会弄得风声鹤唳，草木皆兵。
御史可以风闻言事，虽然没有指名道姓，收尾处亦把两宫太后捧了一道，不过敢把话说到这个地步，也很够意思了。
关卓凡能够意会到那边把这个底稿给自己一观的用意——这既是恭王对自己的致谢、示好，也是替上次在军机处，恭王那句话所做的一个注脚，该说话的时候，我自然会出来说话。
能有这样和衷共济的态度，关卓凡自然深自欣慰。
自己虽然也能对付了这个小安子，不过第一箭从林铁山手里发出来，真是再妙不过了。
同时，从这件事上，他亦有了一个新的领悟——安德海犯下了一个大错。
继武兄，这样的手笔，让人叹为观止。
关卓凡称呼他的字，诚恳地说，果然是继武前贤，不愧士林风骨之表率！这一碗迷汤灌得扎实，林铁山告辞的时候，连脚步都快飘了起来。
真是一把好枪，关卓凡看着他的背影，若有所思地想到。
若是再供他一颗子弹，怎么样？果然，第二天慈禧接到这份折子之后，先是颇为震动，继而又有所迷惑。
她是个很有自知之明的人，知道自己的长处和短处在哪里，也知道女主垂帘，底下人所担心的地方，因此听政以来，在用人行政的裁断上，虽然不免对关卓凡有所偏爱，但大致上是可以称得起一个公字的。
即使是对关卓凡的超擢，放到他屡立大功的背景底下去看，也不会让人觉得突兀。
至于宫禁之内，她自信管得还是很严的，像小安子这样的，虽然不见得没在外面弄几个钱，但若说打探人事，窥伺园工，他真有这么大的胆子？想到这里，心念一动，该不是关卓凡指使人上的折子？想一想他在御前认错的时候，情真意切，那倒不会是假的。
只是吕氏的事情，到底是小安子多嘴报给自己的。
落了这么大的面子，若说是他想打小安子一巴掌，出一口气，也不是说不过去。
然而再想一想，又迷惑起来——林铁山是宝鋆的门生，而宝鋆跟关卓凡可不是一条线上的人，才不会听他的指使，来出这个头。
那么，莫非说小安子，真有折子里说的事？她当然不会把安德海叫来问，而这份折子，也没有发下去，只是在肚里做功夫，一个人静静地琢磨。
不过折子虽然不曾发还，可这样一份弹劾权监的折子，是众所瞩目的事，内容很快便在朝中悄悄流传开来，不少有识之士，私下都对折子里那一段段掷地有声的警句击节赞赏，认为安德海的势焰，已经颇有前明末年权阉的乱相。
因此虽然折子被留中，但朝中不满安德海的一股潮流，已经轻易形成了。
这就是安德海所犯的大错误——他的行为，不止是得罪了关卓凡一个人，而是得罪了政府的整个官僚集团。
**历朝历代，在大多数情形之下，文官集团对于宦官，都有着本能的厌恶和对抗之情，对于太监弄权，文官们更是有着近乎偏执的自我防卫心理，因为在他们看来，太监的这一行为，不仅侵夺了他们的权利，而且冒犯了他们的整体尊严。
关卓凡心想，这样的集体意识，安德海是不会明白的。
他看了看在听倭仁讲书的小皇帝，正难受地在椅子上扭来扭去，心里一笑。
对于关师傅的归来，小皇帝表露出极大的热情。
也难怪，这些天里只能见到古板的倭仁和同样古板的徐桐，大约是把他憋坏了。
今天的功课的排序，做了一个临时的调整，倭仁的尚书从第一段调到第四段，其他三位师傅的功课前调一段。
这是因为，翰林院今天要分派今年的稽查，倭仁这个翰林院掌院学士要主持其事。
所谓稽查，有：稽查史书、录书——就是历年的奏折；稽查官学功课——主要是八旗包括宗室的官学；稽查理藩院档案。
每一项，都要派定专人负责。
军机处今天没有重大繁琐的公务，和翰林院的安排不冲突，关卓凡的兵事、洋务就从第四段调到了第三段。
关卓凡照例用图文并茂的方式，把自己的课讲完了，看着小皇帝的脸由兴高采烈转为郁郁不喜，心里对慈禧的这个独生子颇为同情。
他心想，康熙有三十五个儿子，到了咸丰，便只有这一个独苗，可见国祚之长短，似乎跟皇帝的子息很有关系。
他听着倭仁嘴里大堆枯燥的典谟训诰，无聊之余，便在自己的座位上，用裁纸的小银刀，替小皇帝把练大字要用的纸裁出来。
裁着裁着，望着手里那把无锐无锋的银刀，忽然发起呆来——虽然无锐无锋，却也不是一个九岁的孩子能够抵挡的，若是现在一刀挥去，则清朝自努尔哈赤兴起的帝系正统，岂非就此中绝？而旁边的倭仁和徐桐这两个老匹夫，以自己的武力，大约一手一个，就可以轻易掐死的吧？。