30爱情的来与去都如此地措不及妨，宋青谷简直晕头转向。
过了好半天好半天，宋青谷才找回自己的声音说：绿绿，你你说真的？苗绿鸣颓然坐在房门口一块小小的地毯上，把头理进曲起来的膝盖里。
宋青谷接着说：绿绿如果你觉得我我有什么不好，你你可以说。
苗绿鸣摇头，你没有不好。
是我，我不好。
宋青谷一阵心酸，欲要解释，从何说起？如果说起何滔的事，那必要牵出另一件事。
那一件事，怎么跟绿绿说？宋青谷抬手想摸摸苗绿鸣的头，突然觉得好惶恐，手悬在半空，小心地不敢落下去。
绿绿，我只跟你说，我跟何滔，是再也没什么了。
还有，国家地理频道的事，我的初衷，真的只是参加他们一个纪录片征集活动。
我苗绿鸣低低的声音闷闷地说：你没有错。
我只是觉得好累。
真的挺累的。
宋青谷生生将欲出口的话吞了回去，他的爱，让绿绿累了吗？这事实，太过意外，宋青谷彻底蒙了。
苗绿鸣说：我想，好好冷静想一想。
宋青谷慢慢站直，绿绿，我，如果你想分开一断时间来好好想一想，我同意，但是分手，我不同意。
苗绿鸣在说出分手两个字之后，有一刹那间，激痛穿过心肺间，那种尖锐的疼痛实在出乎他自己的想象，他迷茫了。
宋青谷说，分手，我不同意。
这句话，蒙头蒙脑间的苗绿鸣听得比什么都清楚。
但是不分手，下面的路怎么走？他真的不知道。
宋青谷要去美国了吗？他跟何滔真的再也不会有什么了吗？自己在他的心里，倒底有多少份量？还有，自己倒底爱他有多深？他埋着头什么也说不出来。
宋青谷说：绿绿，起来吧，地上凉。
不管怎么样，先把学校的事说给我听好吗？苗绿鸣说：真的没有什么，不过是鸡零狗碎的。
宋青谷当然不信。
其实，苗绿鸣的学校还真出了件大事。
事情是这样的。
苗绿鸣一直担任着学生BBS的版主，事情琐碎，但并不烦重，倒底是小学老师，平时也就发发跟教学有关的贴子，学生啦，求教案课件啦，偶尔谈谈国事球赛什么的，也没有什么激烈的言辞，也有外校的老师发贴子，也无非是些无关痛痒的东西。
但是，前两天，却爆出了一张内容惊人的贴子，题目是：还我类思！在印象中，大家似乎都以为N城市类思是一流的吧？那里的素质教育、人文关怀、科学精神、教研氛围全是一流的吧？过去时啦！N年前，N城市大搞分数教育，全市学校都以学生考试分数为唯一办学目的，只有类思小学坚守素质教育阵地，真真正正搞素质教育，开展各种各样活动，全面提高学生素质，而不仅仅看着那一点点分数。
在所有小学校长都在为本校有考上一个外校名额而沾沾自喜的时候，类思老校长说过一句置地有声的话：最好的学生不一定要上外校，我们类思不是外校的分校！现在呢？一切都是为了考外校，教师苦不堪言，学生苦不堪言，真正懂教育的家长苦不堪言！唯一人窃喜而已。
君事天下，而非天下事君。
校长是为学校服务的，而不应该利用整个学校、所有教师、全部学生为其一人所用！现在的类思，全部弥漫着一种拘束、压抑的味道：教学生读经――培养听话的孩子，不思考的孩子；用一个瞎编的教育理论（我对所有的唯一理论都持抵制态度，因为专制！）灌输给老师――培养听话的老师，不思考的老师；把有能力、有自我的老师挤走，留下位子给只会唯唯喏喏的人。
然后一人言，众人为；一人得，众人累。
以前学校的网站有留言版，家长有意见可以在上面写，当然有表扬，有批评。
对批评，老校长言：有则改之，无则加勉，没什么。
现在呢？早关掉了留言版，因为现在不要（不敢！）听批评。
前段时间网站上有个XX阅读，目的是洗脑，让老师每周读上面的文章，围绕情智写感想；可自从有了不同意见，连文章也不敢让老师写在网上登出来了。
是谁心虚呢？还有那个什么XX沙龙，敢真正讲自己的话的老师有几个？以前也许还有，现在呢？全是好好好，对对对，真是一片祥和吗？其实，人人心里都有一本账。
上面要听歌功颂德之言，下面老师抑人鼻息，能不低头吗？不低头的人，就请走吧！虚伪的脸对老师，口必称人性、仁爱，实际呢？老师也只能学着虚伪、努力适应罢了吧。
有老师言：现在的类思像集中营，一言堂，训练大木偶教小木偶。
真是怀念昔日的类思，活动丰富，学生自由，老师虽然累，但能学到新东西，能有真、善、美的向往，心情愉快；真是怀念昔日的老校长，真是所有老师心中尊敬、佩服的人，坦坦荡荡，平实伟大；还有昔日的校园，那曲径通幽、别有洞天，那青青的草地，那如雪的白玉兰；――原来，真正怀念的还是昔日类思的教育、实践：求真！！！贴子发出来不过两节课的功夫，跟贴居然有四五百张，有的贴甚至开始揭露一些学校的阴暗内幕，连校长坐骑是家长送的都捅了出来。
校长的电话马上打到了苗绿鸣的办公室，质问他是怎么回事？苗绿鸣说，我刚上课了，还没打开电脑呢。
校长厉声说：马上去删掉！到我办公室来！苗绿鸣打开电脑，看到贴子，也吓了一跳，电话打到校长办公室颤颤惊惊地对校长说：跟贴得太多，我怕删了之后情况会更严重。
校长声音冰冷地说：删掉，你过来。
苗绿鸣只好把贴子删掉，硬了头皮到办公室，校长端坐在大班桌后，严厉地看着他，看得苗绿鸣头都不敢抬。
怎么回事，你能给我解释一下吗？苗绿鸣原本低着的头给这句话吓得刷地抬了起来，校校长，这个贴子不是我发的，我真的不知道。
校长的眼睛从镜片后盯了苗绿鸣好一会儿，然后慢条斯理地说：这个嘛，我信你。
你年青人，一贯也老实，胆子还没有这么大，我只问你，你是版主，能不能，查到发贴人的IP地址？苗绿鸣大吃一惊。
总算明白了，校长不是来对他兴师问罪的，是要他做叛徒的。
学校里八十来位老师，的确都有IP地址，但是，为什么叫他查？信息中心的人呢？还是说，他们已经拒绝了，校长看他是一个突破口，他苗绿鸣看上去就是那么懦弱那么象叛徒？电光火石之间，苗绿鸣想起去看苏剑时他说过的一句话：过两天，我要做一件事，为学校的老师们，做一件事。
也算是我这辈子没白活。
苏剑。
苗绿鸣也许不是一个坚强的孩子，没有什么信养，也许换了别人他会做一回叛徒。
可是因为是苏剑，所以，不行。
苏剑是朋友。
所以，不行。
苗绿鸣摇摇头，这个，查不到的。
工作面前，不要敷衍啊，还没有试，怎么就说查不到？如果他是在外面网吧里发的贴，我们就不可能查得到。
是――吗？校长拖长了声音说。
是。
那么，你做为BBS的负责人，发生这么大的事，你是要负很大责任的。
校长似笑非笑地说。
是，我的错。
苗绿鸣咬着牙。
随后事情的发展不仅大大出乎苗绿鸣的意料，也大大出乎校长的意料。
BBS上的贴子被删掉之后没过两小时，同样的一篇贴子在西祠胡同小学教师联盟上又贴出来了。
不过半天功夫，贴子已被顶到第一位，回贴如潮，许多许多教育界的黑幕开始被揭出来，并且开始了争吵。
接下来，市区教育局被震动了。
校长突然成了西祠上大大的名人。
他的名字被人编成了代号，黑麻麻的三个缩写字母，无数次地出现在回贴里。
从那一天起，苗绿鸣陷入了水深火热之中。
他每天中午和下了班之后都要到校长室，坐在那昂贵的肯特沙发上，趴在面前的茶几上写检查。
每天写。
写完了，校长会拿过去认认真真，逐字逐句地看，所以他必须写得每天都不重样，每天变化着词句分析自己，批评自己，贬低自己，抵毁自己，打击自己，挖掘自己心底里可能有的阴暗面。
几天写下来，苗绿鸣一阵儿一阵儿地犯迷糊，是不是自己真的如此十恶不赦。
其实，校长与领导们也知道这事儿跟苗绿鸣关系不大，甚至可以说完全不是他的责任，但是，因为找不到那个发贴子的人，网上又闹得实在是沸沸扬扬，据说市里可能会派了工作组下到类思来，他们慌乱，他们也害怕，他们更是有气无处撒，对待苗绿鸣，便成了一种泄愤般地不依不饶。
苗绿鸣从来不知道坚持是这样一件劳力更劳心的事情，每天咬着牙，挣得牙跟都酸软了。
学校老师们的日子也开始不好过起来，大会小会地多起来，还有各类分组会议，目的说穿了只有一个：排查，找出那个人。
西祠的贴子于三天后的一个下午突然被删了，但过了四十分钟，由于老师们与版主交涉，又出现了，跟贴已突破五千。
宋青谷用了两天的时间，拐弯抹角地把苗绿鸣学校发生的事了解了个清清楚楚。
宋青谷只觉得肝都痛起来，坐在那里抖得如同筛糠一般，伸手就给了自己一个大耳括子，还好办公室里没有人。
打你个没用的宋青谷，他想，居然让人这么欺负绿绿！这么些年在N城新闻界算是白混了！依着宋青谷的性子，弄清了这事是要马上暴跳起来的，这一次，因为事情牵涉到绿绿，他有也一分格外的谨慎沉稳，一个早上没有出去拍片子，把事情反复考虑了几遍，然后才拿起话筒开始打电话。
宋青谷心里，还有另外的一番痛。
原来，在绿绿的心里，他竟然是这样一个不能依靠的人，发生了这样的事，他居然没有告诉他。
他不知道，其实，苗绿鸣也想说来着。
但是，他也有他的顾虑。
他深知宋青谷是一个火爆的脾气，知道了这种事，难保不发疯，冲动之下，很难想象他会做出什么事。
到那时，就不是他苗绿鸣丢了工作那么简单的事了，弄不好，两个人的关系也会暴光，并且被人拿来做文章，那种后果，宋青谷与他苗绿鸣都承担不起的。
两个孩子，怀着维护对方的心，却怎么就弄得远了距离，乱了心肠。
一个星期以后，那张贴子终于还是被西祠删除了，学校里也慢慢地平息下来。
却只见校长大人再也不坐他的蒙的窝，私人司机也辞了，天天夹了公事包挤公车上下班。
苗绿鸣的检查也写到了头。
宋青谷与苗绿鸣两个人现在回到家，真的有点儿面对面不知话从何说起的感觉。
宋青谷特别特别地想摸摸苗绿鸣的脑袋，他从来没有象现在这样想亲近苗绿鸣，却又从来没有象现在这样不敢亲近他。
绿绿说的：你不值得四个字，象千斤重锤，把他打得七昏八素，五迷三道。
他想起自己曾在气头上骂过绿绿淫荡，那么重的词，居然被他用来刺痛绿绿，宋青谷觉得自己真挺该死。
但有一件事他明白，绿绿骂他，不是一时之气。
自己与绿绿之间，是出了大问题了，也是，该正视的时候了。
以往的许多次，出了问题，仗着绿绿好脾气，搪塞一次又一次，这搪塞生生弄乱了他们的生活。
这山也不再青，水也不再绿了。
所以，这一次，宋青谷对自己说，别再打马虎眼了。
只是，宋青谷想，我不在的时候，还有谁会护着你？http://。